October 15 - November 25
2. Activity
PROBLEM: In a residential area where winter conditions are difficult, the electricity is cut off frequently. What problems might arise in this situation? What solutions can there be to fix these problems? A video will be prepared in which students explain their problems and solutions. They will explain the solution proposals to solve the problems with pictures or models or videos. An e-book will be made at the end of the event.video about the problems and present the problem and solution suggestions by embodying them. An e-book will be made at the end of the event.
Yüksel Ertuğrul Ersoy İlkokulu Kepez/Antalya
Öğrencilerimiz Space STEAM projesinin 2. etkinliği için " Kış şartlarının zorlu geçtiği bir yerleşim alanında elektrikler sık sık kesilmektedir. Bu durumda hangi sorunlar olabilir ve çözüm önerileri nelerdir? sorusuna öncelikle oluşabilecek sorunları sonra da bu sorunlara karşı üretilebilecek çözüm önerilerini sundular. Bu etkinlikte öğrencilerimiz sorunlara karşı çözüm önerilerini hayat geçirmeye başladılar. Bir maket ev tasarlayarak çözüm önerilerinin protitipini yaptılar. Yaptıkları çalışmaları arkadaşlarına sundular. Her yaptıkları çözümüm sorunu ortadan kaldırmaya yönelik olduğunu bilmek ve çözüm odaklı olmaları ileride daha iyi şeyleri yapacaklarının göstergesi oldu. Sorun tespiti, çözüm önerileri, uygulanabilir olanlarının seçimi, uygulanması, geri dönütlerin alınarak tekrar revize edilmesi yapılan çalışmanın niteliğini ortaya çıkardı.
Öğrencilerimiz Space STEAM projesinin 2. etkinliği için " Kış şartlarının zorlu geçtiği bir yerleşim alanında elektrikler sık sık kesilmektedir. Bu durumda hangi sorunlar olabilir ve çözüm önerileri nelerdir? sorusuna öncelikle oluşabilecek sorunları sonra da bu sorunlara karşı üretilebilecek çözüm önerilerini sundular. Bu etkinlikte öğrencilerimiz sorunlara karşı çözüm önerilerini hayat geçirmeye başladılar. Bir maket ev tasarlayarak çözüm önerilerinin protitipini yaptılar. Yaptıkları çalışmaları arkadaşlarına sundular. Her yaptıkları çözümüm sorunu ortadan kaldırmaya yönelik olduğunu bilmek ve çözüm odaklı olmaları ileride daha iyi şeyleri yapacaklarının göstergesi oldu. Sorun tespiti, çözüm önerileri, uygulanabilir olanlarının seçimi, uygulanması, geri dönütlerin alınarak tekrar revize edilmesi yapılan çalışmanın niteliğini ortaya çıkardı.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Halime İltar Deniztepesi İlkokulu Serik/Antalya
Kış şartlarının zorlu geçtiği bir yerleşim alanında elektrikler sık sık kesilmektedir. Bu durumda hangi sorunlar ortaya çıkabilir? Oluşan bu sorunları gidermek için hangi çözüm yolları olabilir? sorusunu öğrencilerimize yönelttik. Yaşanan sorunları belirttiler, buldukları çözüm önerilerini de ileterek sınıfça beyin fırtınası yaptık, projemizin 2. etkinliği için hazırlık aşamasını gerçekleştirdik. Öğrencilerim elektrik sorunu yaşayan yerleşim yeri için ürettikleri çözümler ile tasarladıkları ürünleri sundular. Problem çözme, sunum, yaratıcılık, öğrenmeyi öğrenme, iletişim becerileri gelişti. Her problemin bir çözümü olabileceğini keşfettiler. Kendilerine olan güvenleri arttı. Fen, matematik, mühendislik ve teknolojiyi yaşama entegre etmeyi deneyimlemiş oldular.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Pelin ERK Altınova İlkokulu Kepez ANTALYA
Kış şartlarının zorlu geçtiği bir yerleşim alanında elektrikler sık sık kesilmektedir. Bu durumda hangi sorunlar ortaya çıkabilir? Oluşan bu sorunları gidermek için hangi çözüm yolları olabilir? sorusunu öğrencilerimize yönelttik. Öncesinde ortaya çıkabilecek sorunların neler olabileceğini tartıştık. Sonrasında da çözüm önerilerimizi ürettik. Ortaya çıkan fikirlerle küçük kasabamızı oluşturarak fikirlerimizi somutlaştırdık.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
SEMA KOCA- GÜNEŞLİTEPE İLKOKULU/İSTANBUL
Kış şartlarının zorlu geçtiği bir yerleşim alanında elektrikler sık sık kesilmektedir. Bu durumda hangi sorunlar ortaya çıkabilir? Oluşan bu sorunları gidermek için hangi çözüm yolları olabilir? sorusunu öğrencilerimize yönelttik. Yaşanan sorunları belirttiler, buldukları çözüm önerilerini de ileterek sınıfça beyin fırtınası yaptık.
- https://youtu.be/ucS42YYYihEÖğrencim
Muhammed Yusuf ,Sürtünme ile elektriklenme oluşturan bir parkur ve hareket
enerjisini elektrik enerjisine çeviren bir bisiklet tasarlamış. Bu şekilde
köyümüzdeki kişiler hem eğlenecek hem de sağlıklarını korumuş olacaklar.
- https://youtu.be/euQ6wQiCi_EÖğrencim
Zümra, klasik yöntemlerden biri olarak hem kullanışlı hem de uygun fiyatlı bir
su değirmeni hazırlamış.
- https://youtu.be/Bhw_UMugvfQÖğrencim
Yağmur ,kesintilerin yaşandığı yerin yüksek konumundan ve akarsuyun debisinden
yararlanarak bir baraj sistemi hazırlamış.
- https://youtu.be/p5y0B_22Y_AÖğrencim
Çağatay, çok bilindik bir yöntem olan rüzgar enerjisini elektrik enerjisine
çevirerek hem doğa dostu hem de uygun fiyatlı bir yöntem önermiş oldu.
************************************************************************************************************************************************************************************************************
ŞERİFE SEÇİL ÇAKIR MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU SERİK / ANTALYA
2. Etkinliğimizde ; Kış şartlarının zorlu geçtiği bir yerleşim alanında elektrikler sık sık kesilmektedir. Bu durumda hangi sorunlar ortaya çıkabilir? Oluşan bu sorunları gidermek için hangi çözüm yolları olabilir? sorusunu öğrencilerimize yönelttik. Yaşanan sorunları belirttiler, buldukları çözüm önerilerini de ileterek sınıfça beyin fırtınası yaptık. Buldukları çözüm yollarını tasarlayarak çizdiler ve düşüncelerini bir maketle anlattılar.
https://youtu.be/oqzZK2OsTIc
****************************************************************************************************************************************************************
- https://youtu.be/p5y0B_22Y_AÖğrencim
Çağatay, çok bilindik bir yöntem olan rüzgar enerjisini elektrik enerjisine
çevirerek hem doğa dostu hem de uygun fiyatlı bir yöntem önermiş oldu.
************************************************************************************************************************************************************************************************************
ŞERİFE SEÇİL ÇAKIR MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU SERİK / ANTALYA
2. Etkinliğimizde ; Kış şartlarının zorlu geçtiği bir yerleşim alanında elektrikler sık sık kesilmektedir. Bu durumda hangi sorunlar ortaya çıkabilir? Oluşan bu sorunları gidermek için hangi çözüm yolları olabilir? sorusunu öğrencilerimize yönelttik. Yaşanan sorunları belirttiler, buldukları çözüm önerilerini de ileterek sınıfça beyin fırtınası yaptık. Buldukları çözüm yollarını tasarlayarak çizdiler ve düşüncelerini bir maketle anlattılar.
https://youtu.be/oqzZK2OsTIc
****************************************************************************************************************************************************************
SEDA KAYA YILMAZ
PİRİ REİS İLKOKULU ORTAHİSAR / TRABZON
Space STEAM projemizin 2. Etkinliği içerisinde kış şartlarının zorlu geçtiği bir yerleşim alanında elektrikler sık sık kesilmektedir. Öğrencilerimiz bu durumda hangi sorunların ortaya çıkabileceğini beyin fırtınası yaparak belirledi. Ardından yaşanan bu sorunlara yönelik çözüm önerileri ürettiler. Buldukları çözüm yollarını tasarlayarak çizdiler ve ortaya çıkan bu çözüm önerilerini maket üzerinde göstererek anlattılar.
https://youtu.be/iJp8E6qnA3Y
https://youtu.be/y4SR-I7s0xw
https://youtu.be/5Kb79ILGphQ
https://youtu.be/s6MBgqM1SNA
https://youtu.be/5MERRG1I9PI
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ÖZLEM TAŞ KARADAYI İLKOKULUÖğrencilerim problem cümlesine neler yapabileceğini sınıfta arkadaşlarına anlattılar ve maketleriyle bunu somutlaştırdılar.
https://youtu.be/iJp8E6qnA3Y
https://youtu.be/5Kb79ILGphQ
https://youtu.be/s6MBgqM1SNA
https://youtu.be/5MERRG1I9PI
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ÖZLEM TAŞ KARADAYI İLKOKULU
Öğrencilerim problem cümlesine neler yapabileceğini sınıfta arkadaşlarına anlattılar ve maketleriyle bunu somutlaştırdılar.

Hiç yorum yok:
Yorum Gönder